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中國時報【張潼╱台北報導】
前身為日治時期「建成小學校」的建成國中，校內建築與樹木都深具歷史新北市樹林區真人娃娃。校方有感於老樹從舊校區一路伴隨學生遷移至新校區，特別將校樹、學校附近的商圈發展軌跡，結合成一套跨國文、社會、藝文與自然領域的課程，要讓學生更認識在地文化。
建成國中1968年在華陰街34號創校；台北市政府遷移至信義計畫區後，「華陰校區」依都市計畫改為交通用地，學校也高雄市杉林區情趣按摩遷移至長安西路，原本的市政府、日治時期「建成小學校」舊址上。
在校舍遷移過程中，學校不少老樹也跟著移動。建成國中教師團隊有感於校樹故事若能加以記錄，可以留下學校發展歷史，再加上配合107課綱中提到的「素養導向教學設計」，規畫出一套結合國文、社會、藝文與自然領域的校樹課程。
課程中，學生要記錄校樹樹型、葉片形狀、特性，並在校外展示相關創作詩文，8年級學生還要製作後火車站、華陰街商圈店家的書面報告。此外，資深教師張世聰也向7年級學生介紹茄苳樹、榕樹等校樹歷史，「這些樹是舊建成校友的記憶，現在也成為新舊學生間的連結。」
7年級學生林齡、吳鎔?說，老師講解校樹歷史時，同學都坐在樹下，感覺跟一般上課的經驗不一樣，不僅有趣，且記憶較深刻。此外，8年級學長姐介紹學校周邊的店家，例如蔥油餅店、飾品店、五金行等，也讓人對學校附近的發展更有興趣。
工商時報【于國欽】
潛在經濟成長（Potential GDP成長率）是指一國資本、人力充份運用下創造的經濟成長率，是從供給面（生產面）估得的成長潛能，此成長率高低受資本、人力及技術進步影響，可用以觀察一國長期產出潛能變化。
根據國發會以成本會計法估計，我國潛在經濟成長率於2003～2007年平均4.3％，低於實際經濟成長率5.6％。自金融海嘯後，在投資趨緩、人口老化及創新不足的影響，2012～2016年我國潛在經濟成長降至2.8％，由於同期間需求疲弱，反而高於實際經濟成長1.98％。
國發會主委陳添枝於立法院說的潛在經濟成長3％，是將政策效果納入後的數字。
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